jueves, 5 de junio de 2008
Evaluación
SOBRE EL CURSO
A/¿ Qué he aprendido? ¿ Has desaprendido algo?
He aprendido varias cosas a lo largo de esta asignatura. Creo que la información se está transformando cada vez más, y se realizan con tecnologías multimedia, entre los que se destacan las páginas web, mensajes electrónicos, blogs como los que nosotros hemos realizado en el aula…
Pero debido a la gran cantidad de información que se encuentra en la red, es necesario conocer la dirección donde ésta se encuentra. Para ello, contamos con ciertas ayudas que le facilitan al usuario el acceso a la información: “RECURSOS”. Esto es lo que más me ha aportado esta asignatura: recursos para trabajar y encontrar esa información.
Por otra parte y teniendo en cuenta el ámbito en el que nos movemos, la Educación, sabemos que profesores y alumnos tienen la posibilidad de comunicarse o conectarse a través de Internet y es interesante conocer este nuevo sistema de comunicación entre docente-alumno.
Pienso que las tecnologías cada día juegan un papel más fundamental en el proceso de aprendizaje. Tareas repetitivas y ejercicios pesados y monótonos adquieren un nuevo aspecto gracias al empleo de Internet.
Últimamente resulta imprescindible utilizar este canal de comunicación debido a que está evolucionando rápidamente y esto hace que cambie la forma de vivir tanto a nivel social como en nuestro campo educativo. Un claro ejemplo ha sido la posibilidad de realizar en esta asignatura horas no presenciales.
Para finalizar, opino que ninguna sociedad ni sistema educativo se debe despegar de la informática. Por esta razón, se debe utilizar este sistema para evolucionar. Como ya he dicho anteriormente, a partir de mis conocimientos previos, he aprendido a moverme en el mundo de la informática gracias a recursos que nos han proporcionado en clase. Y algo aún más importante, es que me he parado a reflexionar sobre este tema gracias a las actividades que se nos han planteado. Así que… ¿desaprender? Para nada.
B/ ¿ Qué es lo que más te ha gustado? ¿ Qué es lo que menos?
Lo que menos me ha gustado, creo que ha sido la ubicación de algunos ordenadores ya que (en algunas ocasiones) al estar de espaldas a la pizarra nos ha costado más seguir las explicaciones aunque tampoco considero que haya sido un problema. Y lo que más me ha gustado, ha sido el ambiente en el aula porque no se ha dado ningún tipo de conflicto y no ha existido presión, agobios… Es decir, que a pesar de que en muchas ocasiones nos hemos sentido perdidos en la asignatura, hemos remontado con la ayuda de compañeros y profesores. ¡Cada uno a su ritmo y todos hemos llegado a la misma meta!.
C/ Tres cosas para mejorar:
1. Considero que Internet , en ocasiones va muy lento para todos los alumnos que somos en el aula. Pienso que deben mejorar esta cuestión, porque sino no podemos seguir el ritmo de clase.
Creo que no puedo aportar nada más para la mejora de la asignatura en años posteriores, ya que creo que ha sido interesante y es bastante completa.
SOBRE EL PROYECTO MUSEOS VIVOS
D/¿Hemos conseguido realizar y promover un trabajo cooperativo?
Has participado en la red social de Museos Vivos…¿Qué sensación has tenido? ¿Qué valor le atribuyes? ¿Te ha motivado? ¿Es interesante esa reflexión sobre cuestiones comunitarias?
Yo creo que si se ha conseguido realizar un trabajo cooperativo, ya que la gran mayoría de las actividades eran en grupo y otras las hemos puesto en común en la clase. Considero que he podido dar más de mí debido a que al principio me sentia perdida en la asignatura pero poco a poco me enganché y la verdad que me ha gustado participar, tanto en esta asignatura como en la plataforma de Museo Biziak. Cuanto más avanzaba el curso más interés tenía.
Pienso que esta manera de trabajar la asignatura es totalmente distinta a la de cualquier otra.
E/ Aprender en una plataforma como la de Museos Vivos/Museo Biziak, ¿Qué ventajas tiene? ¿Nos ha ayudado participar en un proyecto así a comprender y aplicar las tecnologías?
A mí personalmente, me ha gustado formar parte de esta plataforma aunque no me ha aportado lo que esperaba en un principio. Creo que me esperaba un tipo de servicio más novedoso con algo diferente. Me ha parecido que seguíamos casi las mismas pautas que en el blog realizado en el aula con Elia.
A pesar de esto, sé que nos ha ayudado ha aplicar las tecnologías y a comprenderlas. Además, tiene grandes ventajas como la de poder conectarte con más personas y grupos. También tenemos la oportunidad de tener más a mano la opinión y los cometarios del resto de los usuarios que estén registrados.
E/Compara la plataforma de Museos Vivos con la de Moodle. ¿Qué te ha aportado una y otra? ¿Dónde te has sentido más a gusto? ¿Qué contexto de aprendizaje virtual crees que ofrece mejores condiciones para el aprendizaje? ¿Dónde te has sentido más cómodo?
Bueno, las dos plataformas han sido fáciles de utilizar. Por lo tanto, trabajando en las dos, me he sentido bien, cómoda... También tengo que decir que en años anteriores hemos tenido alguna asignatura donde hemos manejado Moodle.
Tanto Museo Biziak como Moodle son buenos recursos para aprender virtualmente. Ambas reúnen buenas condiciones para nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
SUGERENCIAS:
1. Ya que el impacto en Educación de las nuevas tecnologías avanza y se integra rápidamente, creo que es necesario proponer cursos en la universidad parecidos a esta asignatura. Para nosotros es importante conocer bien estos temas para trabajar en un futuro en las aulas.
O sino, sería necesario a lo largo de nuestra carrera, más asignaturas de este tipo para trabajar los temas con más profundidad.
2. Mejorar la calidad de la educación con la incorporación, en todas las aulas, de medios para que los alumnos los conozcan y manipulen en su carrera académica para que en su futuro trabajo sean capaz de utilizarlos.
3. El docente es el encargado de seleccionar adecuadamente los diferentes software educativos a emplear, teniendo en cuenta el nivel de los alumnos y los requerimientos técnicos. Para ello, es necesario su correcta utilización como herramienta, y que cualquier docente de valor al uso de las TICs; no sólo los docentes que impartan esta asignatura.
A/¿ Qué he aprendido? ¿ Has desaprendido algo?
He aprendido varias cosas a lo largo de esta asignatura. Creo que la información se está transformando cada vez más, y se realizan con tecnologías multimedia, entre los que se destacan las páginas web, mensajes electrónicos, blogs como los que nosotros hemos realizado en el aula…
Pero debido a la gran cantidad de información que se encuentra en la red, es necesario conocer la dirección donde ésta se encuentra. Para ello, contamos con ciertas ayudas que le facilitan al usuario el acceso a la información: “RECURSOS”. Esto es lo que más me ha aportado esta asignatura: recursos para trabajar y encontrar esa información.
Por otra parte y teniendo en cuenta el ámbito en el que nos movemos, la Educación, sabemos que profesores y alumnos tienen la posibilidad de comunicarse o conectarse a través de Internet y es interesante conocer este nuevo sistema de comunicación entre docente-alumno.
Pienso que las tecnologías cada día juegan un papel más fundamental en el proceso de aprendizaje. Tareas repetitivas y ejercicios pesados y monótonos adquieren un nuevo aspecto gracias al empleo de Internet.
Últimamente resulta imprescindible utilizar este canal de comunicación debido a que está evolucionando rápidamente y esto hace que cambie la forma de vivir tanto a nivel social como en nuestro campo educativo. Un claro ejemplo ha sido la posibilidad de realizar en esta asignatura horas no presenciales.
Para finalizar, opino que ninguna sociedad ni sistema educativo se debe despegar de la informática. Por esta razón, se debe utilizar este sistema para evolucionar. Como ya he dicho anteriormente, a partir de mis conocimientos previos, he aprendido a moverme en el mundo de la informática gracias a recursos que nos han proporcionado en clase. Y algo aún más importante, es que me he parado a reflexionar sobre este tema gracias a las actividades que se nos han planteado. Así que… ¿desaprender? Para nada.
B/ ¿ Qué es lo que más te ha gustado? ¿ Qué es lo que menos?
Lo que menos me ha gustado, creo que ha sido la ubicación de algunos ordenadores ya que (en algunas ocasiones) al estar de espaldas a la pizarra nos ha costado más seguir las explicaciones aunque tampoco considero que haya sido un problema. Y lo que más me ha gustado, ha sido el ambiente en el aula porque no se ha dado ningún tipo de conflicto y no ha existido presión, agobios… Es decir, que a pesar de que en muchas ocasiones nos hemos sentido perdidos en la asignatura, hemos remontado con la ayuda de compañeros y profesores. ¡Cada uno a su ritmo y todos hemos llegado a la misma meta!.
C/ Tres cosas para mejorar:
1. Considero que Internet , en ocasiones va muy lento para todos los alumnos que somos en el aula. Pienso que deben mejorar esta cuestión, porque sino no podemos seguir el ritmo de clase.
Creo que no puedo aportar nada más para la mejora de la asignatura en años posteriores, ya que creo que ha sido interesante y es bastante completa.
SOBRE EL PROYECTO MUSEOS VIVOS
D/¿Hemos conseguido realizar y promover un trabajo cooperativo?
Has participado en la red social de Museos Vivos…¿Qué sensación has tenido? ¿Qué valor le atribuyes? ¿Te ha motivado? ¿Es interesante esa reflexión sobre cuestiones comunitarias?
Yo creo que si se ha conseguido realizar un trabajo cooperativo, ya que la gran mayoría de las actividades eran en grupo y otras las hemos puesto en común en la clase. Considero que he podido dar más de mí debido a que al principio me sentia perdida en la asignatura pero poco a poco me enganché y la verdad que me ha gustado participar, tanto en esta asignatura como en la plataforma de Museo Biziak. Cuanto más avanzaba el curso más interés tenía.
Pienso que esta manera de trabajar la asignatura es totalmente distinta a la de cualquier otra.
E/ Aprender en una plataforma como la de Museos Vivos/Museo Biziak, ¿Qué ventajas tiene? ¿Nos ha ayudado participar en un proyecto así a comprender y aplicar las tecnologías?
A mí personalmente, me ha gustado formar parte de esta plataforma aunque no me ha aportado lo que esperaba en un principio. Creo que me esperaba un tipo de servicio más novedoso con algo diferente. Me ha parecido que seguíamos casi las mismas pautas que en el blog realizado en el aula con Elia.
A pesar de esto, sé que nos ha ayudado ha aplicar las tecnologías y a comprenderlas. Además, tiene grandes ventajas como la de poder conectarte con más personas y grupos. También tenemos la oportunidad de tener más a mano la opinión y los cometarios del resto de los usuarios que estén registrados.
E/Compara la plataforma de Museos Vivos con la de Moodle. ¿Qué te ha aportado una y otra? ¿Dónde te has sentido más a gusto? ¿Qué contexto de aprendizaje virtual crees que ofrece mejores condiciones para el aprendizaje? ¿Dónde te has sentido más cómodo?
Bueno, las dos plataformas han sido fáciles de utilizar. Por lo tanto, trabajando en las dos, me he sentido bien, cómoda... También tengo que decir que en años anteriores hemos tenido alguna asignatura donde hemos manejado Moodle.
Tanto Museo Biziak como Moodle son buenos recursos para aprender virtualmente. Ambas reúnen buenas condiciones para nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
SUGERENCIAS:
1. Ya que el impacto en Educación de las nuevas tecnologías avanza y se integra rápidamente, creo que es necesario proponer cursos en la universidad parecidos a esta asignatura. Para nosotros es importante conocer bien estos temas para trabajar en un futuro en las aulas.
O sino, sería necesario a lo largo de nuestra carrera, más asignaturas de este tipo para trabajar los temas con más profundidad.
2. Mejorar la calidad de la educación con la incorporación, en todas las aulas, de medios para que los alumnos los conozcan y manipulen en su carrera académica para que en su futuro trabajo sean capaz de utilizarlos.
3. El docente es el encargado de seleccionar adecuadamente los diferentes software educativos a emplear, teniendo en cuenta el nivel de los alumnos y los requerimientos técnicos. Para ello, es necesario su correcta utilización como herramienta, y que cualquier docente de valor al uso de las TICs; no sólo los docentes que impartan esta asignatura.
Resumen final de la asignatura
Este sería el resumen de la asignatura.
Está hecho en grupo y hemos utilizado para ello, el Power Point, como ya dije cuando expliqué esta actividad en una antigua entrada.
Para verlo el enlace sería:
http://docs.google.com/Doc?docid=dd5fnr5n_1cw8dpmdh&hl=es
Está hecho en grupo y hemos utilizado para ello, el Power Point, como ya dije cuando expliqué esta actividad en una antigua entrada.
Para verlo el enlace sería:
http://docs.google.com/Doc?docid=dd5fnr5n_1cw8dpmdh&hl=es
Trabajo final
Este es el resultado de nuestro trabajo sobre la antigua tabakalera de San Sebastian. Espero que al resto de compañeros os interese este tema y que os resulte agradable ver nuestro vídeo en Movie Marker:
miércoles, 28 de mayo de 2008
lunes, 26 de mayo de 2008
Exposiones!
A partir de hoy, hemos empezado con las exposiciones de los trabajos finales de grupo en MOVIE MARKER.
Los días que quedan (los próximos 2 días)serán exposiciones!!!!!, así que ésta será una de las últimas entradas de la asignatura si no es la última.
MUCHA SUERTE en este final de curso y carrera!!!
Besos ESTI.
miércoles, 21 de mayo de 2008
Faltaban por subir...
Este miércoles es el último día para poner al día los blogs y revisar las actividades que nos faltan por hacer, entregar, subir al foro, al gmail...
En nuestro grupo las actividades están echas, únicamente las hemos subido al foro y, hemos intentado también subirlo a gmail pero no nos deja. Cuando pueda, aquí pongo el links de la actividad que nos quedaba:
Actividad: Son las 20 actividades que realizamos en grupo.
Hemos retocado el POWER POINT y hemos echo el MOVIE MARKER. Además, hemos estado buscando un vídeo sobre nuestro tema, la antigua tabacalera de Donosti como ya he comentado en alguna que otra entrada.
La semana que viene comienzan las exposiciones de los trabajos.
SUERTE A TODOS LOS GRUPOS!!!!!!
En nuestro grupo las actividades están echas, únicamente las hemos subido al foro y, hemos intentado también subirlo a gmail pero no nos deja. Cuando pueda, aquí pongo el links de la actividad que nos quedaba:
Actividad: Son las 20 actividades que realizamos en grupo.
Después de esto, hemos optado por realizar el trabajo final.
Hemos retocado el POWER POINT y hemos echo el MOVIE MARKER. Además, hemos estado buscando un vídeo sobre nuestro tema, la antigua tabacalera de Donosti como ya he comentado en alguna que otra entrada.
La semana que viene comienzan las exposiciones de los trabajos.
SUERTE A TODOS LOS GRUPOS!!!!!!
lunes, 19 de mayo de 2008
hOy...
Hoy a pesar de no ser miércoles hemos estado con Elia.
Hemos trabajando en nuesytros blogs a parte de hablar de ellos y de las páginas wiki, pudiendo acceder a la suya propia.
Hemos trabajando en nuesytros blogs a parte de hablar de ellos y de las páginas wiki, pudiendo acceder a la suya propia.
jueves, 15 de mayo de 2008
miércoles, 14 de mayo de 2008
Nuevo servicio
Buenasssss!
Hoy hemos empezado haciendo un repaso del etiquetado. Una vez aclaradas dudas, Elia ha puesto un poco en común las reflexiones que cada grupo a subido al foro sobre los vídeos hasta ahora vistos en clase y sobre el texto de F.Hernández.
Otra de las herramientas que vamos a ver, es el servicio NETVIBES que avisa de nueva información de los blogs de cada uno, es decir, no buscamos la informacion sino viene a nosotros!!.
Así no vamos de blog en blog revisando y mirando las nuevas publicaciones que nuestros compañeros han hecho, nos salen en este servicio todos en pequeño y podemos ver las novedades de cada uno. Si nos interesa alguna noticia o aimágen únicamente habrá que pinchar en ella para obtener la entrada completa.
Ahora debemos añadir comentarios a nuestros compañeros desde esta página, aunque es opcional.
El link sería:
Hoy hemos empezado haciendo un repaso del etiquetado. Una vez aclaradas dudas, Elia ha puesto un poco en común las reflexiones que cada grupo a subido al foro sobre los vídeos hasta ahora vistos en clase y sobre el texto de F.Hernández.
Otra de las herramientas que vamos a ver, es el servicio NETVIBES que avisa de nueva información de los blogs de cada uno, es decir, no buscamos la informacion sino viene a nosotros!!.
Así no vamos de blog en blog revisando y mirando las nuevas publicaciones que nuestros compañeros han hecho, nos salen en este servicio todos en pequeño y podemos ver las novedades de cada uno. Si nos interesa alguna noticia o aimágen únicamente habrá que pinchar en ella para obtener la entrada completa.
Ahora debemos añadir comentarios a nuestros compañeros desde esta página, aunque es opcional.
El link sería:
lunes, 12 de mayo de 2008
trabajos...
Hoy he
mos aprendido nuevas herramientas para adjuntar archivos y pequeñas pautas de cómo debe ser un buen BLOG.
Además, hemos repasado el tema de nuestros video-trabajo sobre narrativas digitales (en nuestro grupo la antigua Tabacalera de Donostia como he explicado en la entrada anterior). Después de esto, se nos ha planteado un nuevo trabajo utilizando el POWER POINT; formado por 10 diapositivas que recoja, el nombre de las alumnas, las dos primeras sesiones, las direcciones de nuestros blogs y un pequeño pantallazo de nuestro video. No estaría mal que también se incluyera un pequeño comentario- reflexión.
mos aprendido nuevas herramientas para adjuntar archivos y pequeñas pautas de cómo debe ser un buen BLOG.Además, hemos repasado el tema de nuestros video-trabajo sobre narrativas digitales (en nuestro grupo la antigua Tabacalera de Donostia como he explicado en la entrada anterior). Después de esto, se nos ha planteado un nuevo trabajo utilizando el POWER POINT; formado por 10 diapositivas que recoja, el nombre de las alumnas, las dos primeras sesiones, las direcciones de nuestros blogs y un pequeño pantallazo de nuestro video. No estaría mal que también se incluyera un pequeño comentario- reflexión.
Tabacalera
Las integrantes de nuestro grupo hemos decidido que nuestra narrativa digital trate sobre la antigua Tabacalera de Donostia, situada en el barrio de Eguia.
Esta fábrica fue cerrada por diferentes motivos que expondremos en nuestro trabajo, y este cierre tuvo grandes repercusiones sociales.
Cabe destacar que dentro de unos años se convertirá en el nuevo Centro Internacional de Cultura Contemporánea de Donostia.
Para completar nuestra información, hablaremos (si es posible) con antiguos trabajadores de la misma.
Esperamos que nuestro tema elegido sea grato para el resto de nuestros compañeros
miércoles, 7 de mayo de 2008
Blogsfera
¿Puede un blog cambiarte la vida?
Este artículo nos pone de manifiesto un tema muy interesante. Un blog es algo personal como nos dice el autor del artículo. Es posible que a algunas personas un blog les pueda cambiar la vida, como es el caso del autor, que dice que el blog es lo más divertido y fascinante que le ha ocurrido nunca.
Creo que esto es una cuestión un tanto exagerada, ya que no te puede cambiar tu manera de vida, es decir, que puede ser parte de ella pero no modificarla por completo.
Me parece que está bien que nos conozcamos, que nos leamos, que nos comentemos, que participemos... en un blog porque ésta es una buena manera para que la gente conozca tu blog y tú así poder conocer el de los demás, y de esta manera; intercambiar opiniones, dar ideas y consejos o simplemente visitarlo. Pero no creo que esté bien que el blog sea el centro de tu vida.
Yo tengo actualmente diferentes blogs y estoy de acuerdo en que como dice el autor, un blog es algo personal e intransferible, es más, es una manera de conocer a la persona pero a mí no me ha cambiado la vida.
Este artículo nos pone de manifiesto un tema muy interesante. Un blog es algo personal como nos dice el autor del artículo. Es posible que a algunas personas un blog les pueda cambiar la vida, como es el caso del autor, que dice que el blog es lo más divertido y fascinante que le ha ocurrido nunca.
Creo que esto es una cuestión un tanto exagerada, ya que no te puede cambiar tu manera de vida, es decir, que puede ser parte de ella pero no modificarla por completo.
Me parece que está bien que nos conozcamos, que nos leamos, que nos comentemos, que participemos... en un blog porque ésta es una buena manera para que la gente conozca tu blog y tú así poder conocer el de los demás, y de esta manera; intercambiar opiniones, dar ideas y consejos o simplemente visitarlo. Pero no creo que esté bien que el blog sea el centro de tu vida.
Yo tengo actualmente diferentes blogs y estoy de acuerdo en que como dice el autor, un blog es algo personal e intransferible, es más, es una manera de conocer a la persona pero a mí no me ha cambiado la vida.
lunes, 5 de mayo de 2008
Resumen
Hoy hemos puesto al día y hemos revisado el blog de cada uno.
Además, hemos estado hablando sobre el trabajo final y aclarando las dudas
Además, hemos estado hablando sobre el trabajo final y aclarando las dudas
miércoles, 30 de abril de 2008
Tecnología y revolucionarios
Este es el cuarto vídeo que hemos trabajado. Cada uno de nosotros sube el que desee para poder trabajar con el nuevo programa SLIDESHARE.
Nos hemos registrado en él, como hemos hecho en otras ocasiones con otros programas, para ir conociendo diversos recursos que en un futuro nos pueden ser de gran ayuda para desarrollar eficazmente nuestras clases.
Nos hemos registrado en él, como hemos hecho en otras ocasiones con otros programas, para ir conociendo diversos recursos que en un futuro nos pueden ser de gran ayuda para desarrollar eficazmente nuestras clases.
Etiquetas!!
Hoy la actividad que Elia nos propone es la de etiquetar las entradas que vamos realizando.Poco a poco vemos crecer nuestros blogs!!.
Aunque en un principio pensábamos que era muy complicado... se van viendo resultados y cada vez nos desenvolvemos mejor en él.
Las entradas, de momento, las dividiré en 3 etiquetas de forma general:
- Vídeos
- Comentarios
- Ampliación
Reflexión en grupo
Tuesday, 29 de April de 2008, 15:33
Sabemos que las Nuevas Tecnologías comenzaron a utilizarse hace ya unos años atrás y que éstas avanzan a pasos agigantados sin poder evitarlo. La sociedad en la que vivimos ha encontrado en las TICs una cómoda, fácil y rápida manera de estar en constante comunicación con los demás, de cualquier punto del mundo, sin importar la distancia.
Asimismo, gracias a este cambio, cualquier información nos llega de inmediato, detallada y sin necesidad de realizar un gran esfuerzo.
Por el contrario, tenemos la certeza de que estos recursos tan utilizados e interiorizados en nuestras vidas, pueden ser la causa de diferentes problemas por su uso inadecuado. Con esto nos referimos a que en muchos casos estamos desprotegidos ante informaciones falsas y dañinas, imágenes comprometidas, publicidad engañosa... para cualquier individuo.
Como aprendices y futuras maestras en Educación, sabemos que las Nuevas Tecnologías han influido en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta novedosa metodología a beneficiado tanto a profesores como a alumnos a la hora de trabajar el temario dado que disponen de todos los recursos necesarios para su formación en la red, y además sirven de complemento a los libros de texto.
De acuerdo con lo expuesto en el texto por F.Hernández, creemos que los cambios en cualquier ámbito son inevitables y en muchos casos, aunque a veces se piense lo contrario, pueden ser beneficiosos. Pensamos que para ser un buen profesional en general, y en el campo de la Educación en particular, no es suficiente conformarse con lo establecido, puesto que todo puede y debe cambiar para mejorar.
Debemos desarrollar una actitud crítica ante los casos que se nos plantean, implicándonos lo máximo posible para encontrar una solución acertada, útil y productiva, y a poder ser innovadora. Así creceremos tanto profesional como personalmente.
Tamara Sánchez
Tamara García
Lorea Elizalde
Estíbaliz Díez
3º Educación Especial
Sabemos que las Nuevas Tecnologías comenzaron a utilizarse hace ya unos años atrás y que éstas avanzan a pasos agigantados sin poder evitarlo. La sociedad en la que vivimos ha encontrado en las TICs una cómoda, fácil y rápida manera de estar en constante comunicación con los demás, de cualquier punto del mundo, sin importar la distancia.
Asimismo, gracias a este cambio, cualquier información nos llega de inmediato, detallada y sin necesidad de realizar un gran esfuerzo.
Por el contrario, tenemos la certeza de que estos recursos tan utilizados e interiorizados en nuestras vidas, pueden ser la causa de diferentes problemas por su uso inadecuado. Con esto nos referimos a que en muchos casos estamos desprotegidos ante informaciones falsas y dañinas, imágenes comprometidas, publicidad engañosa... para cualquier individuo.
Como aprendices y futuras maestras en Educación, sabemos que las Nuevas Tecnologías han influido en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta novedosa metodología a beneficiado tanto a profesores como a alumnos a la hora de trabajar el temario dado que disponen de todos los recursos necesarios para su formación en la red, y además sirven de complemento a los libros de texto.
De acuerdo con lo expuesto en el texto por F.Hernández, creemos que los cambios en cualquier ámbito son inevitables y en muchos casos, aunque a veces se piense lo contrario, pueden ser beneficiosos. Pensamos que para ser un buen profesional en general, y en el campo de la Educación en particular, no es suficiente conformarse con lo establecido, puesto que todo puede y debe cambiar para mejorar.
Debemos desarrollar una actitud crítica ante los casos que se nos plantean, implicándonos lo máximo posible para encontrar una solución acertada, útil y productiva, y a poder ser innovadora. Así creceremos tanto profesional como personalmente.
Tamara Sánchez
Tamara García
Lorea Elizalde
Estíbaliz Díez
3º Educación Especial
lunes, 28 de abril de 2008
Base de datos
La tarea preparada para hoy, trata sobre base de datos.
Hemos aprendido a realizar unas tablas en las que debemos inventar una serie de actividades que serán trabajadas por nuestros supuestos alumnos/as. Éstas, deben ser relacionadas con la tecnología y debemos expecificar los materiales que necesitaremos, el software, el hardware...
Hemos aprendido a realizar unas tablas en las que debemos inventar una serie de actividades que serán trabajadas por nuestros supuestos alumnos/as. Éstas, deben ser relacionadas con la tecnología y debemos expecificar los materiales que necesitaremos, el software, el hardware...
lunes, 21 de abril de 2008
Puesta al día (mi grupo)
Hoy, además de comentar la plataforma de MUSEOS VIVOS, he agregado en el blog a mis compañeras de trabajo:
- Lorea Elizalde.
- Tamara Sánchez.
- Tamara García.
- Lorea Elizalde.
- Tamara Sánchez.
- Tamara García.
MUSEOS VIVOS
Otra de las actividades en la que hemos participado ha sido introducirnos en EL MUNDO DE LAS NARRACIONES DIGITALES.
Es una experiencia de innovación pedagógica, en la que nosotros como alumnos/as participamos activamente y no somos meros consumidores de multimedia como se dijo en clase.
El inscribirnos en esta página nos da una serie de facilidades y una de ellas es la de poder estar comunicadas tanto con los compañeros de clase como personas que no conocemos pero que también estén registradas en la página.
Hace años, este tipo de proyecto hubiera sido demasiado complejo y costoso pero sabemos que actualemnte la mayoría de las personas nos sabemos manejar ante las Nuevas Tecnologías y podemos ser capaces de pertenecer a grupos a través de Internet. Además esto nos facilita conocer historias y aprender de los demás, así como exponer nuestras ideas y vivencias de forma rápida y eficaz.
La página que utilizamos para entrar en esta plataforma es: http://museobiziak.ning.com
miércoles, 16 de abril de 2008
Fotografía
Para subir esta foto nos hemos registrado en un nuevo programa llamado FLICKR y para mí, esta fotografía es muy interesante introducirla en el blog.
Para las personas con necesidades educativas especiales, las TIC pueden ser un elemento decisivo para mejorar su calidad de vida y, en algunos casos, una de las pocas opciones para poder acceder a un currículum escolar, o facilitar su integración social y laboral. En definitiva, para normalizar sus condiciones de vida.
También hay que tener en cuenta otro de los aspectos con los que nos podemos encontrar. Me refiero a que paradójicamente el desarrollo de las nuevas tecnologías ha favorecido la aparición de nuevas formas de exclusión social, lo que se conoce por "brecha digital".
Es un tema muy amplio e interesante para trabajar y como estudiante de Educación Especial me parece imprescindible hacer una pequeña mención a las tecnologías en la Educación desde el enfoque de la Discapacidad.
Para las personas con necesidades educativas especiales, las TIC pueden ser un elemento decisivo para mejorar su calidad de vida y, en algunos casos, una de las pocas opciones para poder acceder a un currículum escolar, o facilitar su integración social y laboral. En definitiva, para normalizar sus condiciones de vida.
También hay que tener en cuenta otro de los aspectos con los que nos podemos encontrar. Me refiero a que paradójicamente el desarrollo de las nuevas tecnologías ha favorecido la aparición de nuevas formas de exclusión social, lo que se conoce por "brecha digital".
Es un tema muy amplio e interesante para trabajar y como estudiante de Educación Especial me parece imprescindible hacer una pequeña mención a las tecnologías en la Educación desde el enfoque de la Discapacidad.
Donosti antiguo
Hoy hemos aprendido a utilizar PHOTO STORY, aunque también hemos manipulado MOVIE MAKER.
Hemos aprendido a utilizar este servicio para realizar vídeos oon fotografías, en este caso con fotografías de Donosti hace muchoa años.
Estas fotos nos las ha proporcionado el profesor y nosotras les hemos añadido efestos y música.
lunes, 14 de abril de 2008
El impacto de las TIC en la vida
Este es el tercer vídeo que hemos trabajado en la asignatura.
Es importante reconocer la necesidad de facilitar el acceso a las TICs, a los más pequeños, a la población en edad escolar y a los centros de formación.
Empeñar todos nuestros esfuerzos en concretar proyectos que faciliten la integración de las unidades educativas al proceso de desarrollo.
Creo que si no logramos que los niños se apropien de las nuevas facilidades de la tecnología para los sistemas de enseñanza, quedarán al margen de su utilización por siempre. Esto reitera la posición planteada, que a pesar de la crisis socioeconómica por la que atravesamos, es indispensable invertir en la provisión de equipamientos, en la conectividad, en el contenido y la infraestructura. Esto hará que nuestros niños tengan un futuro mejor avenido.
Es importante reconocer la necesidad de facilitar el acceso a las TICs, a los más pequeños, a la población en edad escolar y a los centros de formación.
Empeñar todos nuestros esfuerzos en concretar proyectos que faciliten la integración de las unidades educativas al proceso de desarrollo.
Creo que si no logramos que los niños se apropien de las nuevas facilidades de la tecnología para los sistemas de enseñanza, quedarán al margen de su utilización por siempre. Esto reitera la posición planteada, que a pesar de la crisis socioeconómica por la que atravesamos, es indispensable invertir en la provisión de equipamientos, en la conectividad, en el contenido y la infraestructura. Esto hará que nuestros niños tengan un futuro mejor avenido.
miércoles, 9 de abril de 2008
Tecnología y cambios en nuestra manera de vivir
Este es el segundo vídeo trabajado en clase.
Como todos en clase sabemos, las transformaciones económicas, sociales y organizativas dadas por el sistema están conformando un nuevo modelo de organización social que redefine la estructura de los territorios a nivel mundial.
Este vídeo nos lleva a reflexionar sobre la relación tecnología-empleo, sobre el hecho de la innovación tecnológica. Las necesidades de los clientes en forma rentable es sin lugar a dudas uno de los principales desafíos de las empresas.
Cada vez más, creo que es necesario brindar una combinación de servicios complementarios que hacen que el conjunto sea más deseable.
De este modo, en el mundo de hoy, cada producto debe de ir acompañado de una base de conocimiento. Esto representa uno los pilares más importantes para obtener una ventaja competitiva sustentable.
Además, pienso que es importante comentar que mediante el uso de Portales en Internet las empresas pueden brindar servicios simultáneamente a clientes, asociados y empleados en cualquier momento y en lugar, independientemente de horarios, geografías..., sin modificar el perfil de costos de la empresa, ahorrando importantes sumas en comunicación e integración y volviendo más eficientes sus operaciones, tanto locales como internacionales.
Creo que la tecnología es un grandísimo negocio y hace que nuestra sociedad vaya adaptándose a sus rápidos cambios, y a su vez, la tecnología va cubriendo las nuevas necesidades de las personas. Digamos que es la pesacadilla que se muerde la cola.
Como todos en clase sabemos, las transformaciones económicas, sociales y organizativas dadas por el sistema están conformando un nuevo modelo de organización social que redefine la estructura de los territorios a nivel mundial.
Este vídeo nos lleva a reflexionar sobre la relación tecnología-empleo, sobre el hecho de la innovación tecnológica. Las necesidades de los clientes en forma rentable es sin lugar a dudas uno de los principales desafíos de las empresas.
Cada vez más, creo que es necesario brindar una combinación de servicios complementarios que hacen que el conjunto sea más deseable.
De este modo, en el mundo de hoy, cada producto debe de ir acompañado de una base de conocimiento. Esto representa uno los pilares más importantes para obtener una ventaja competitiva sustentable.
Además, pienso que es importante comentar que mediante el uso de Portales en Internet las empresas pueden brindar servicios simultáneamente a clientes, asociados y empleados en cualquier momento y en lugar, independientemente de horarios, geografías..., sin modificar el perfil de costos de la empresa, ahorrando importantes sumas en comunicación e integración y volviendo más eficientes sus operaciones, tanto locales como internacionales.
Creo que la tecnología es un grandísimo negocio y hace que nuestra sociedad vaya adaptándose a sus rápidos cambios, y a su vez, la tecnología va cubriendo las nuevas necesidades de las personas. Digamos que es la pesacadilla que se muerde la cola.
¿Tecnologías para qué?
Hoy es el primer día que trabajamos con vídeos en nuestro blog.
Este es el primer vídeo que hemos trabajado.
Nos habla de que hoy en día, las nuevas tecnologías son muy importantes en nuestras vidas.
El avance tecnológico ha aportado, en general, al ser humano nuevas y mayores posibilidades de desarrollar un modo de vida más completo y, a su vez, de más amplios horizontes. La incorporación cotidiana del progreso en la tecnología creo que ha supuesto, de esta manera, un progreso social.
La utilización de recursos tecnológicos en el contexto educativo que es el ámbito en el que nosotras nos movemos, ofrece una seriede beneficios; nos ofrece a las personas instrumentos compensatorios e instrumentos adecuados para realizar las actividades educativas.
Este es el primer vídeo que hemos trabajado.
Nos habla de que hoy en día, las nuevas tecnologías son muy importantes en nuestras vidas.
El avance tecnológico ha aportado, en general, al ser humano nuevas y mayores posibilidades de desarrollar un modo de vida más completo y, a su vez, de más amplios horizontes. La incorporación cotidiana del progreso en la tecnología creo que ha supuesto, de esta manera, un progreso social.
La utilización de recursos tecnológicos en el contexto educativo que es el ámbito en el que nosotras nos movemos, ofrece una seriede beneficios; nos ofrece a las personas instrumentos compensatorios e instrumentos adecuados para realizar las actividades educativas.
miércoles, 2 de abril de 2008
CUESTIONARIO TICs
Bueno... después de descubrir cómo se hace, aquí está el cuestionario sobre las TICs que teníamos que rellenar!!
Para verlo, pinchad aquí:
http://docs.google.com/Doc?docid=dd5fnr5n_1cw8dpmdh&hl=es
Para verlo, pinchad aquí:
http://docs.google.com/Doc?docid=dd5fnr5n_1cw8dpmdh&hl=es
Primera clase!
Kaixo!!
Hoy día 2 de Abril, es el primer día que trabajamos en el ordenador .
Este va a ser la dirección de mi blog para la asignatura de Nuevas Tecnologías: http://vadoesti.blogspot.com. Espero que las personas que leais esto os guste las noticias y los comentarios que iré aportando poco a poco.
Os dejo debatir mis opiniones... jajajjj
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